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Farbe in Bildungseinrichtungen

In Kindergärten und Schulen bilden Räume den Hintergrund der pädagogischen Arbeit und des Lebens- und Erfahrungsraumes von Kindern. Deren Bau und Gestaltung stellt Kindern „vorgefertigte Lebenswelten“ zur Verfügung. Ob bewusst oder unbewusst, entsteht dabei immer auch ein „Wie“, eine optische, visuell anmutende Erscheinung. Neben einer ästhetischen Aussage beeinflusst die Farb- und Materialgebung der Räume maßgeblich das menschliche Wohlbefinden. Farbkonzepte und Planungsentscheidungen müssen daher sensibel getroffen werden und sollten auf Kenntnissen der Farbwahrnehmung, Farbwirkung und der Lebens- und Entwicklungsphasen der jeweiligen Nutzer:innen basieren.

Neben Impulsvorträgen erproben Sie im Seminar im Rahmen von moderierten Gruppenarbeiten direkt die Praxis und sammeln dabei Erfahrungen. Der gemeinsame Austausch in Form von Diskussionen hilft Ihnen, relevante Themen zu vertiefen sowie Sicherheit in der Farbkonzeption und Argumentation zu erlangen.

Inhalte:

• Farbwahrnehmung und Farbwirkung 
• Aspekte aus der Schulbauforschung 
• Analyse von Atmosphären und konzeptionelle Umsetzung
• Farbkonzept konkret: Analyse, Checkliste und Herangehensweise mit Beispielen aus der Praxis
• Farbkommunikation, Präsentation und Argumentation mit allen Prozessbeteiligten
• Konzeptionelle Erarbeitung von beispielhaften Farb- und Materialcollagen in Gruppenworkshops
• Fachliteratur: weiterführende Bücher zur Anregung und Vertiefung

• Dipl.-Ing. (FH) Simone Ferrari, Innenarchitektin, Darmstadt