Wir bauen ein Fachwerkhaus

Schulart und Klassenstufe: Verbundschule Bad Rappenau, Stufe 7 bis 9

Bildungsplan: Die Arbeitsgemeinschaften sollen spezifische Kompetenzen und Interessen fördern. Die Arbeitsgemeinschaften erfolgen im Rahmen des Ganztagbetriebes. Schüler werden individuell gefördert und es wird Zeit für eigene Aktivitäten gegeben.

Architekt/in: Eduard Muckle, Bad Rappenau
Die Arbeitsgemeinschaft wurde von Eduard Muckle als Kooperationspartner der Architektenkammer Baden-Württemberg im Rahmen des Jugendbegleiterprogrammes betreut.

Schule und Klasse: Verbundschule Bad Rappenau
Realschule, Haupt- Grund- und Werkrealschule, Förderschule im Verbund

Die Stundentafel sieht an drei Nachmittagen einen gebundenen Ganztagbetrieb vor. An zwei Tagen endet der Unterricht am Mittag. Für einen dieser zwei Nachmittage wird ein offenes Zusatzangebot vorbereitet, als Arbeitsgemeinschaften/Kurse. Diese Anmeldung ist für die Dauer eines Schulhalbjahres verbindlich. Die Arbeitsgemeinschaften sollen spezifische Kompetenzen fördern. An der Fachwerk-Arge waren vier Schüler beteiligt.

Projektbeschreibung: "Wir bauen ein Fachwerkhaus" - im Modell 1:5 - und wir beginnen mit dem Bau einer Fachwerkwand, maßstabsgerecht nach Planvorlage

Mit der Säge werden die Hölzer zugeschnitten und die Zapfen hergestellt. Danach folgt das Stemmen der Zapfenlöcher.

Zeitlicher Umfang: Drei Schulstunden, jeweils Dienstagnachmittags

Ziele: Kennenlernen des Holzes als Baumaterial mit den Möglichkeiten der Holzbearbeitung zum Bau einfacher Holzkonstruktionen. Erlernen des Lesens von Bauzeichnungen und des maßgenauen Fertigens von Bauteilen nach Planvorgabe.
Erstellung eines Werkes in Teamarbeit.

Aufgabenstellung: Herstellung einer Fachwerkwand im Maßstab 1:5

Material und Werkzeug: Nadelholz, Hartholzdübel, Säge, Raspel, Stechbeitel und Holzhammer, Bohrer zur Herstellung der Zapfenlöcher, Bleistift, Winkel und Meterstab

Einstieg/Transfer: "Learning by doing"

Hinweise/Feedback: Die Arbeitsgemeinschaft "Fachwerk" würde sich nach Einschätzung der Schulleitung gut für eine fächerübergreifende Kompetenzprüfung eignen. Das Ergebnis wurde von den Schülern im Rahmen einer Schulfeier an der Förderschule als Teil der Verbundschule präsentiert und fand ein positives Echo.

Eduard Muckle / 04.04.2022