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                • Vermittlungsprojekte, Dokumentationen
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                Von der ersten bis zur Abschluss-Klasse, an Grund-, Haupt- oder Realschule, am Gymnasium oder an der Förderschule: Architekturprojekte lassen sich quer durch die Altersstufen und Schularten mit Gewinn durchführen.

                Architektur im Kunstunterricht
                Ein Gymnasium in Konstanz unterrichtete die Themen Wohnen, Zwischenraum und öffentlicher Raum in den Klassen 9, 10 und 12

                Architekturtage im Kindergarten
                An drei Vormittagen setzten sich die Schulanfänger im Kindergarten Liel mit ihrer täglichen Umgebung auseinander: Sie zeichneten Pläne von ihrem Kindergarten und bauten ihn als Modell nach.

                Besichtigung Corbusier-Haus in Stuttgart
                Schüler des Neigungskurses Kunst am Gymnasium Weikersheim erfuhren Konzepte der Klassischen Moderne und Strategien der Denkmalpflege

                Bruchbuden? Von wegen!
                Dieses Projekt führt Hockenheimer Schüler an die stadtbildprägenden historischen Bauten ihrer Stadt heran

                Computerkünstler und Fotodetektive
                "Sehen lernen" und die Perspektiven wechseln: Dritt- und Viertklässler beschäftigen sich mit ihrer gebaute Umgebung und setzen ihre eigenen Vorstellungen bildnerisch um.

                Computerkünstler und Stadtpioniere
                Vom Kinderzimmer über das Wohnhaus bis zur Stadt: Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 1 bis 4 beschäftigten sich an drei Nachmittagen mit CAD-Zeichnen, Modell- und Städtebau

                Das Baumhaus - Schüler erleben Architektur
                Insgesamt 120 Schülerinnen und Schüler haben an dem  Architektur-Wettbewerb teilgenommen, sie gehörten der Oberstufe von vier Offenburger Gymnasien an. Das Siegermodell wird für eine soziale Einrichtung gebaut.

                Die Welt des Architekten
                In enger Kooperation von Schule und Architekturbüro lernten begeisterte Viertklässler in einem mehrphasigen Projekt Theorie und Praxis kennen

                Ein Baum im Klassenzimmer
                Fünftklässler einer Hauptschule erhielten ein Jahr lang Schulunterricht im neugeschaffenen Fach Architektur, den Lehrplan entwarf ein Lehrer in Zusammenarbeit mit einem Architekten und der Stadtverwaltung.

                Entdecke deine Stadt
                In einem dreitägigen Projekt haben vier Jungen und vier Mädchen aus der 6. und der 7. Klasse des Karl-Maybach-Gymnasiums die Stadt Friedrichshafen erkundet und sie dabei neu kennengelernt.

                Feng Shui in Böblingen
                Aus Anlass der Gestaltung einer Pausenmöblierung wurden Fünftklässler des Lise-Meitner-Gymnasiums im Kunstunterricht in das Thema eingeführt

                Grüße aus Pappstadt
                Vorschülerinnen und Vorschüler des St.-Franziskus-Kindergartens in Spaichingen setzten sich an zwei Nachmittagen kreativ mit Architektur und ihrer Heimatstadt auseinander.

                Ideen sichtbar machen
                Bau eines Unterstandes: Aktive Beteiligung der Klasse 7 einer Förderschule in Stuttgart-Zuffenhausen

                Jugendliche Räume
                Über den Umgang mit Grundrissen, Maßstäben und Modellbau lernten Zehntklässler im Rahmen zweier Projekttage Aspekte der Innenarchitektur kennen.

                Kunst- und Architekturkurs
                Thema Ausstellungsgebäude: Dritt- und Viertklässler lernen Räume wahrzunehmen, zu entwickeln und zu einem Gefüge zusammenzusetzen

                Meine Schule - ein Denkmal
                Am Beispiel des eigenen Schulgebäudes lernen Viertklässler die unterschiedlichen Aspekte eines Denkmals kennen

                Mit geschultem Blick
                Bei dem einjährigen Pilotprojekt an einer Esslinger Grundschule wurde in enger Abstimmung mit den Pädagogen ein Lehrplan entwickelt, der in den normalen schulischen Ablauf flexibel integriert werden kann

                Miteinander bauen
                Aktive Beteiligung der Schüler am Bau eines Lehmunterstandes; Schule für geistig Behinderte

                Modell Lana Koeters. Foto: Jost

                Museum für Erinnerungskultur
                Der Neigungskurs Bildende Kunst des Kepler-Gymnasium Pforzheim hat Architekturkonzepte für einen fiktiven Museumsbau entwickelt.

                Offene Galerie
                In einer Ausstellung zeigte der Profil-/Neigungskurs Bildende Kunst des Hölderlingymnsiums in Stuttgart die Ergebnisse seiner Arbeit über Wohnformen

                Öffentlicher Raum
                Kennenlernen von Qualitäten von öffentlichen Räumen anhand von guten gebauten Beispielen mit Ortsbesichtigung. Gymnasium, Klasse 12/3 Grundkurs

                Partizipation von Anfang bis Ende
                Planung und Umgestaltung des Außengeländes einer Grundschule in Stuttgart-Zuffenhausen mit den Klassenstufen 1 - 4

                In einer Gemeinschaftsarbeit von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen entstand für das Bildungshaus Stuttgart-Hausen ein Pavillon im maurischen Stil

                Pic your city 2011
                Schülerfotowettbewerb in Karlsruhe für Kinder und Jugendliche zwischen 6 und 18 Jahren

                Pic your city 2013
                In einer Neuauflage des AMSKA-Schülerwettbewerbs haben junge Fotografen zwischen 9 und 18 Jahren die architektonische Vielfalt Karlsruhes ins Visier genommen

                Raum und Zeit erleben

                Heimatliche Spuren entdecken, gestalten, verändern: Sozialgeographisches Projekt mit Dritt- und Viertklässlern am Beispiel des Dorfes Ofterdingen

                Räume bauen und wahrnehmen
                Zwei Nachmittage mit Zweit- bis Viertklässlern

                Raum-Expeditionen
                Ziel des einjährigen Projekts der Kunstschule Labyrinth ist, bei Kindergarten- und Grundschulkindern von Anfang an ganz elementar Aufmerksamkeit und Neugierde für den sie umgebenden Raum zu wecken.

                Raumforscher
                Von den Bauberufen über die Erfahrung von Räumen, ihren Grundrissen, Anordnungen und Materialien bis hin zum Modellbau - an zwei Nachmittagen haben Zweit- bis Viertklässler gemeinsam geforscht und gebaut.

                Sensibilisieren - Interesse wecken
                Grundschüler in der Stadtplanung: Zweitklässler erkunden ihr Dorf Gniebel-Dörnach

                Spielerisches Verständnis für Raum
                Planung zukünftiger Räume für Kinder im direkten Umfeld des Wohnraums, der Stadt oder der Schule. Realschule, Klasse 6, Bildende Kunst

                Stadträume - Stadttore
                Die Klassenstufe 9 einer Realschule erkundet den öffentlichen Raum und seine Begrenzung

                Umgestaltung im Selbstbau
                Weltreise mit dem Roten Zug: Eine 9. Klasse, Realschule, beteiligt sich bei der Umgestaltung eines Spielplatzes

                Verrückte Würfel / Cubes en folie

                Deutsch-französisch-Schweizer Schülerwettbewerb im Rahmen der trinationalen Architekturtage 2013

                Vier Aktionen
                Als baustellenbegleitende Maßnahmen erlebten die Kinder der französischen Schule in Tübingen vier Aktionen zur Architekturvermittlung

                Von wegen Kinderspiel
                300 Schüler aus 12 Klassen an 7 Freiburger Schulen reichten für SCHLOSS.BERG.STADT ihre Modelle im Maßstab 1:100 ein

                Wer will fleißige Handwerker sehen?
                Für Zweit- und Drittklässler ein Themenvormittag "Bauen" mit Baustellenbesuch

                Wie unterscheiden wie uns?
                Unterschiedliches Erleben von Architektur. Förderschule für Kinder mit körperlicher und geistiger Behinderung

                Wir bauen ein Fachwerkhaus
                Projekt in einer Förderschule (als Teil einer Verbundschule), Stufe 7 bis 9. Die Durchführung erfolgte durch einen Jugendbegleiter im Rahmen des Ganztagschulbetriebs.

                Wir bauen ein Hochhaus
                Vom Aufmaß über den Plan bis zum Modell: im Rahmen der Bildenden Kunst haben sich Sechstklässler mit dem Thema Raum und Wohnen befasst.

                Wir bauen ein Sonnenhaus
                An fünf Projekttagen haben Grundschüler unterschiedliche Energiequellen untersucht, den Zusammenhang von Klima und CO2 erforscht und Ideen für nachhaltiges Handeln entwickelt

                Wohnraum in der Stadt
                Die neunte Klasse des Otto-Hahn-Gymnasiums erkundete verdichteten Wohnungsbau in Karlsruhe.

                Zwischenräume
                Bildnerische Darstellung der eigenen Lebenswelt Klasse 9 / Profilklasse eines Gymnasiums

                Architektur macht Schule in der Kammergruppe Heidelberg

                Ein Schwerpunkt der Arbeit liegt auf dem "Tag der Architektur für Kinder und Jugendliche". Die erste Veranstaltung fand 2010 statt und hatte seither jährlich wechselnde Themen http://www.architekturmachtschule.de/tag-der-architektur

                Der zweite Schwerpunkt liegt in den Fortbildungsmaßnahmen für Lehrerinnen und Lehrer, z.B. zum Abiturthema Peter Zumthor, und den Workshops mit angehenden Lehrerinnen  und Lehrern an der Padägogischen Hochschule sowie mit Schülerinnen und Schülern an der Waldparkschule: http://www.architekturmachtschule.de/projekte

                Themenleitfaden aus der Kammergruppe Tübingen

                In einem regionalen Arbeitskreis haben Tübinger Architektinnen und Architekten verschiedene Themen zusammengestellt, die gemeinsam mit Schulen zu Unterrichtsprojekten entwickelt werden können.

                Architektur macht Schule: Themenvorschläge für den Unterricht

                Ein Blick nach Österreich lohnt sich

                "bink", die Initiative Baukulturvermittlung für junge Menschen, ist ein Verein mit zahlreichen regional und bundesweit agierenden Netzwerkpartnern. Zu den gemeinsamen Aktivitäten zählt die Pflege einer Datenbank mit Anleitungen für Projekte. Suchkriterien wie Thema, Aufwand und Fach, Alter, Gruppengröße und Dauer helfen dabei, das individuell Passende zu finden:

                www.bink.at/projekte/anleitungen

                Claudia Knodel / 16.03.2018

                Ihre Ansprechpartnerin in der Landesgeschäftsstelle

                Claudia Knodel (Referentin Öffentlichkeitsarbeit)

                Claudia Knodel

                Referentin Öffentlichkeitsarbeit

                Tel: 0711 / 2196-151

                claudia.knodel@akbw.de
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                Architektur macht Schule

                Überblick über die Initiative der Architektenkammer Baden-Württemberg

                mehr21.12.2020
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                Einzelaktionen?

                Sie sind Mitglied der Architektenkammer und haben mit Schülern ein Architektur-Projekt durchgeführt? Wir freuen uns über Ihre Rückmeldung.

                mehr

                Beispielhaftes Bauen

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                Energetische Sanierung Berufliche Schulen Wolfach
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                Bildungscampus Heilbronn
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                Denkmalgeschütztes Stadtbad Ludwigsburg - Umnutzung von Teilbereichen als Mensa, Besprechungsräume und Selbstlernzentrum
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                öffentlicher Skulpturen-Garten Alte Villa
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                Pflegeheim "Haus zur Dorfschule"

                Ansprechpartner/-innen

                • Landesgeschäftsstelle
                • Institut Fortbildung Bau
                • Haus der Architekten

                Baukultur

                • App: Architekturführer
                • Architektur macht Schule
                • Architekturpreise
                • Beispielhaftes Bauen
                • Innenarchitektur
                • Landschaftsarchitektur
                • Stadtplanung
                • Tag der Architektur

                Planung

                • Barrierefreies Bauen
                • Bauen im Bestand
                • Energieeffizientes Bauen
                • Nachhaltiges Bauen
                • Sachverständigenwesen

                Berufspolitik

                • HOAI-Diskussion
                • Stellungnahmen
                • Wohnungsbau

                Fortbildung

                • Alle anerkannten Fortbildungen
                • Fortbildungspflicht
                • Informationen für Bildungsträger
                • Informationen für Mitglieder

                Institut Fortbildung Bau

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                Architektenkammer Baden-Württemberg

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